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我常常希望中學老師們鼓勵學生去“作”文，“引誘”他們?nèi)ラ_掘自己的想象和情感，作那些學生們喜歡作的文。我的希望在這本集子里仿佛終于找到了歸宿。這便是價值，一種才能，一種才氣，一種希望，一種征候，一種教育的價值。

                                                                                                                                                    ——中國現(xiàn)代文學館原館長 著名學者 舒 乙

這里有他們對人生的理解，對悲喜的宣泄，對來路的回眸和對前路的展望。值得我們這些被稱作“家長”的成年人去讀、去想、去回應(yīng)。

                                                                                                                                                       ——中國語言學會副會長 著名學者 王 寧

真正的青春，不是一段年齡，而是一種對待生命的態(tài)度，一種判斷世界的話語權(quán)?？梢允菄乐?shù)倪壿嫞部梢允桥炫鹊募で?；可以是秩序的否定與顛覆，也可以是價值的建立與堅持。青春沒有太多禁忌，只要足夠真誠。二附中文科實驗班的孩子們，以文字留下一份印證：少年中國能否青春勃發(fā)，在于當今中國少年，而中國少年的人格擔當與超邁才情，全在此文集之中。

                                                                                                                               ——北京師范大學教授 百家講壇主講人 文化名人 于 丹

這本集子給我們展現(xiàn)出巨大的想象潛力與廣泛的涉獵欲望，是未來發(fā)展最重要的動力與基礎(chǔ)。正所謂：胸里有兵淹不得，青云相送趁時來。

                                                                                                                                  ——北京師范大學教授 百家講壇主講人 文化名人 康 震

透過學生的文字，我們可以領(lǐng)略到：景致，春夏秋冬，優(yōu)美丑陋；人物，親疏遠近，世故人情；事情，家長里短，酸甜苦辣；現(xiàn)實，紛繁復雜，簡單恬淡；幻想，紙上煙云，浮想聯(lián)翩；情感，悲喜交加，濃淡相宜。最可貴的是他們自信地拿起筆桿，將感受和心緒化為文字的時候，定格了屬于自己的青春記憶，留給人們翻看，更留給未來的自己回憶。